一、 艺术与文化系列课程讲座
中央美术学院研究生院在研究生层面开设“艺术与文化”系列课程讲座，是具有艺术人文特质的通识课程体系。本课程以艺术及人文精神为主线，特别邀请国内外相关领域的学术名家举行系列讲座，从“艺术与文化”、“艺术与科技”、“艺术与教育”等维度切入，探讨艺术及文化领域的核心价值及研究方法问题。在内容上强化艺术及文化理论修养，拓展国际视野，提升理论水平，为深入专业研究奠定更好的学术基础，在组织方式上强调跨专业的介入与交流，创造更开阔、更前沿的研究生学术视野。
二、 博导讲堂
充分利用中央美术学院强大的师资资源，以理论类博导与实践类博导为主要师资，为研究生院博士研究生开设系列品牌性讲座课程。从理论层面到实践纬度，成为研究生院教学新的学术引擎。
三、 国际高端精品课程
国际高端精品课程是我院打造的一门具有全球化、国际化的前沿学术课程。使同学们了解学术前沿动态，培养同学们开放性、包容性的学术视野。以此饭馆国内高等艺术教育现状，促进同学们“比较性”、“反思性”教学。
四、 海外考察与调研课程
国际化办学是艺术院校生存与发展的常态。与经济全球化相适应，艺术类院校纷纷走上国际化办学之路，积极扩大国际影响，提高毕业生的国际化水平。欧美一流艺术类院校通过招收多元文化背景学生，实现校内多元文化并存，提高学生多元文化理解力；通过与其他一流院校建立合作关系，实现强强办学，提高自身办学水平；通过拓展学生留学和交流渠道，提高学生国际化视野，为学生国际化就业奠定基础；通过加大海外宣传力度，抢夺国际优秀人才，提高国际影响力；通过参与国际联盟，与其他高校互动，提高国际知名度。总之，国外一流艺术院校在国际化办学方面不遗余力。
五、中国现当代美术现象研究（博士专业必修）
对于实践类博士生来说，对近现代、现当代中国美术现状的了解与研究，对美术前沿学术命题的关注，对社会思潮与美术创作关联的体悟等等，对他们的理论认知与实践学习都有着极其重要的作用。介于此，研究生院开设“中国现当代美术现象研究”，为学生从理论层面提供可供参考的艺术、美学、社会关注维度。
六、艺术理论和论文写作（博士专业必修）
博士论文答辩是博士研究生三年学习获得学位的重要成果，而对于实践类博士生来说，研究能力与论文写作能力相对来说都比较欠缺，因此对实践类博士研究生的论文写作能力的加强就显得尤为突出。因而，研究生院根据实际情况，将论文写作课程的建设作为近期课程建设的重要内容之一。
七、当代文化思潮与美术创作
人文素养和专业技能的和谐发展是艺术类院校的共同追求。人文素养与专业技能都是高素质艺术类人才不可或缺的知识技能。欧美一流艺术院校都非常重视学生人文素养和专业技能的和谐发展，尤其是关注学生人文素养的养成。在欧美艺术学院中，人文学科都占有很大的比重，即使在艺术实践类专业，学生也必须修习艺术史和艺术理论课程以完成必备的学分。在学科的设置上，国外艺术学院并未设置庞大的人文学院，师资集中在艺术史、艺术批评及艺术管理三个专业。不求宽泛、广博，但求深入，注重与实践专业的对应关系。总之，相对于国内艺术类高校的人文学科构建，国外艺术院校的艺术理论课程设置更具有针对性，更注重艺术史、艺术理论与实践的共同发展。中央美术学院开设的“当代文化思潮与美术创作”课程致力于从专业角度与人文素养两个方面拓展学生的学习视野与历史认知。
八、中央美术学院研究生院博士研究生系列教学观摩展
近年来中国高等艺术教育达到了跨越式的发展，人才培养成为了重点问题，中央美术学院为此设立了实践类博士生的教学授权点，以培养高层次的专业美术类人才。为了实现国家对高端艺术人才的培养，建设“双一流”的美术学院，中央美术学院一直秉承着严谨的教学态度，积极探索和完善研究生教学机制，力图构建一所优质的高等美术院校。对于高等教育最高层次的博士研究生，研究生院开展了一系列培养理论素养、论文写作能力的专业课程，以及相关的通识课程。同时也高度重视研究生实践能力的培养和训练，不仅强化专业创作和专业研究，更要让博士研究生在实践中不断完善本专业的学习。因此，研究生院教学部将组织博士研究生系列教学观摩展，对研究生专业实践能力进行考察。一方面，这是对博士研究生创作过程、创作思维以及创作结果的立体全方位考量，是对博士研究生教学训练结果的一个交流和展示；另一方面，这也是学校全面化、专业化人才培养的重要组成部分。教学部展览的形式将采取多样化的模式相结合，每年在研究生院教学展厅进行各类作品展示，主要由以下几个重要展览构成：
1. 博士二年级教学观摩展：
展览每年一次，作为二年级教学成果的跟踪和考察，每人参与并提交博士期间的作品3~5幅，以展览形式进行观摩评测，并纳入研究生院综合测评I的评定中。
2. 博士二、三年级研究生个展：
展览每年数次，按照展厅时间进行安排。在读学生可提前两个月进行申请，两个展厅定期以双个展的模式对造型类博士生的创作进行全方位的展示、研讨、调研、交流。以个展形式进行观摩评测，并纳入研究生院综合测评II的评定中（每位博士研究生在读期间，必须举办个展一次，可以申请校内展厅，亦可在校外举办,校外举办亦需要先行向研究生院申报）。
3. 教学延伸展（不列入常规展览）：
毕业校友的教学跟踪性展览，每年邀请社会上比较有影响力的校友返校进行个展，一方面希望能对在读同学的创作和学习起到启发性作用，另一方面也是对教学成果的再反馈、对校友的再认识过程。

备注：
此外，博士研究生系列教学观摩展的展出期间，研究生院也将组织举行针对展览的研讨会，邀请博士生导师、批评家、策展人、相关院校老师和在读博士共同进行研讨。希望通过各界学者、专家的研讨，对博士研究生之后的艺术创作实践提供更多元的想法和建议。
展览初步规划,每学年36周，两周一个周期，大约举办16次，每次两人，共计32位博士生。（目前二年级23人，三年级17位，共计40人）。因此，在规划2017—2018年度规划展览时，会根据申请情况，优先举办三年级博士生的展览。