焦捷&杜英奇双个展 | 两种对“乱码”的编程 | 博士研究生教学观摩系列展(第16回)

Rosis 时间:2019.3.4 阅读:322

2019年3月4日至2019年3月17日,由中央美术学院研究生院主办的博士研究生教学观摩系列展(第16回)在博雅展厅展出。

展览名称:两种对“乱码”的编程——博士研究生教学观摩系列展(第16回)
展览时间:2019.03.04 - 2019.03.17
主办方:中央美术学院研究生院
艺术总监:苏新平
总策划:陈琦
学术支持:马路、尹吉男、宋协伟、吕品晶
策划:葛玉君
展览执行:周家丽、杜英奇
策展助理:贾一楠
参展博士生:焦捷、杜英奇(以学号为序)
展览地点:中央美术学院研究生院博雅展厅(14号楼出电梯左拐)
支持单位:北京正和诚文化发展有限公司

| 展览序言 |

 研究生教育是以研究为特征的高层次专业教育,是高等教育的最高层次,以不断涌现的研究成果、持续培养的创新型人才,对中国的学术研究与发展起重要推动作用。因此,作为关系一个国家未来发展的基础,研究生教育与高层次人才的培养一直都备受关注。而作为教育部直属的唯一一所高等美术学校,中央美术学院一直明确着自身的责任与定位,在积极摸索高等美术院校学术科研和创作活动的特征与规律、不断推出具有中国文化主体意识的创作和科研成果的同时,逐步建立并完善着研究生教育教育机制。近年来,随着文化、经济、社会的飞速发展,研究生队伍加速壮大,研究生教育在中央美术学院迎来了大发展期。2016年研究生院挂牌成立,使中央美术学院成为了国内首家成立研究生院的美术院校。
作为一直引领全国美术研究生教学发展的学院,研究生院的发展与教学探索的每一步都会引起同行的广泛关注。在此情形下,如何培养高端艺术人才,进一步提升研究生教学水平逐渐成为焦点。当下的研究生教育更为注重的是实践精神和独特创造力的培养,博士研究生作为一批已经具有成熟专业人文素养的艺术人才,如何在学院教育中扩展更多的实践能力,置身于当代语境中进行学习和思考;学院如何在对传统技艺和人文精神传承的同时,营造一个开放、活跃的学术氛围,达到实践性与学术性相结合,都是我们所要面临的问题。是以,为了加强内涵建设,以创新机制加强研究生创新能力的培养和平台建设,博士研究生教学展正处于一个合适的契机中。
本次展览为2017级博士研究生教学观摩系列展,学院希望通过“双个展”的形式,作为博士研究生专业学习的一次中期检查,进一步建构一个交流与互动的展示平台,同时也成为学校了解学生在校学习状态的一个方式。期望在读博士生通过此次参展经验的积累,在进一步学习实践的同时也能为毕业展览做前期试验性准备。展览旨在作为一个窗口,以窥见中央美术学院研究生院的博士生在艺术求索过程中对艺术语言、形式张力的感知与思考,以及对自我的挖掘与塑造,在与时代的交流中书写个人语言、展示集体风貌。

研究生院常务副院长
陈琦
2018年10月

| 关于艺术家 |

焦捷
中央美术学院博士研究生
导师:刘小东教授

学习经历:
2009年毕业于中央美术学院附中;
2013年毕业于中央美术学院,获学士学位;
2017年毕业于中央美术学院,获硕士学位;
2017年考入中央美术学院研究生院,攻读博士学位。

参展作品:


 《girls,girls,girls》195×320cm
布面油画  2019 
 

《girls,girls,girls》局部1


《girls,girls,girls》局部2
 

《一个片段》 150×170cm
布面油画  2018


《多了》140×200cm
布面油画  2018

总有个把本来已经熟悉的画面变得陌生一点的念头,也一直对在画布上能够更无顾忌的涂抹抱有些野心。但我所能够接近如此诉求的方式却只能是更老实的解决画面问题,尽可能的少一些设想,让画面的情绪到哪里笔和颜料就跟到哪里。该酣畅的再生猛一些该收敛的再阴柔一些,尽量不依靠积累起来的判断力,奔着一种感觉上的准确而去。

——焦捷


杜英奇
中央美术学院博士研究生
导师:吕品昌教授

学习经历:
2013年毕业于中央美术学院雕塑系,获学士学位;
2016年毕业于中央美术学院雕塑系  ,获硕士学位;
2017年考入中央美术学院研究生院,攻读博士学位;
现为中央美术学院雕塑系第二工作室教员。
 
参展作品:

《我的戈多》220x230x150cm
树脂、枕木  2013
 

《相似形》360x150x150cm
树脂、金属  2016


 
《指马为鹿》190x150x60cm
 石膏、木 2014


《梦游者》170x80x30cm
石膏、木  2015


《人体景观》尺寸可变
石膏  2015

第一张图中的作品是我本科的毕业作品之一,是用不同材料之间镶嵌组合而成的,当时做作品靠的只是一种造型的直觉,最终呈现出来的形态好像是一个艰难前行的人,沉重的枕木是他可能飞行的翅膀。其中的矛盾与纠结倒是恰当的体现出了我当时的心境。
后来我把翻制本科毕业作品的模具收集起来,作为造型的元素进行了重组,得到了第二张图中的组合方式,它是一个既封闭又敞开的形态。重组的模具与作品原型之间在形体构成上具有一定的相似性,但又具有完全不同的视觉形态。它们之间遥相呼应,仿佛实现了两个不同时间点的连接。这是一种冥冥之中注定的感动,微弱但却穿透我心,可能有点接近霍金所说的那种“遥远的相似性”吧。
本次展览中,我将第一次将一个物体的原型与外壳并置,展现这种相似形之间的相似性。

——杜英奇

图文编辑:贾一楠

推荐相关信息

回到顶部